ຮ່າງບົດສ່ອນແບບຕາຕະລາງ ( 7 ຫ້ອງ )
ບົດສອນຂັ້ນ ມ..... (ສົກຮຽນ 20…... – 20…...)
ວິຊາ: ……………………
ພາກທີ .......
…………………………………………………………………
ບົດທີ ……
…………………………………………………………………
ເວລາ …… ຊົ່ວໂມງ ( ……. ນາທີ
)
I. ຈຸດປະສົງ:
ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດ:
-
……………………………………………………………………………………………………………
II. ເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍ:
-
……………………………………………………………………………………………………………
III. ສື່ການຮຽນ - ການສອນ:
v …………………………………………………………………………………………………………………
IV. ກິດຈະກຳ ການຮຽນ - ການສອນ:
ຈຸດປະສົງ
|
ເນື້ອໃນ
|
ກິດຈະກຳຄູ
|
ກິດຈະກຳນັກ ຮຽນ
|
ເວລາ
|
ອຸປະກອນ
|
ການວັດປະເມີນ
|
ແມ່ນສິ່ງທີ່ຢາກໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້,
ເຈົ້າໃຈ, ນຳໃຊ້, ວິເຄາະ, ປະເມີນ ແລະ ປະດິດສ້າງ
|
ແມ່ນສິ່ງທີ່ຢາກໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ເປັນ
ຕົ້ນ ຄຳອະທິບາຍ, ເນື້ອໃນບົດຮຽນ....
|
[
ຂັ້ນນຳ
1.
ຈັດຕັ້ງຫ້ອງ
2.
ທວນຄືນບົດຮຽນເກົ່າ
-
ຕ້ອງມີການວັດ - ປະເມີນຜົນ
ເພື່ອທົດສອບຄວາມຈື່ຈຳກ່ຽວກັບບົດຮຽນຜ່ານມາ
ແລະ ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບບົດຮຽນໃໝ່
|
ຄາດວ່າແມ່ນສິ່ງທີ່ນັກຮຽນຈະເຮັດ
|
ກຳນົດຕາມ
ຄວາມ ເໝາະສົມ
|
ແມ່ນສິ່ງທີ່ມາຊ່ວຍໃນການຈັດການຮຽນ-ການສອນ
|
ເກນຕາມຄວາມ ເໝາະສົມເຊັ່ນ :
ສັງເກດ, ຕັ້ງຄຳຄາມ, ບົດຝຶກຫັດ, ກວດສາ
|
|
|
[
ຂັ້ນສອນ
3.
ນຳສະເໜີບົດຮຽນໃໝ່
-
ວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນການ
ຮຽນຂອງນັກຮຽນທຸກໄລຍະໃນການສິດສອນ
|
|
|
|
|
|
|
[
ຂັ້ນສະຫຼຸບ
4. ສະຫຼຸບ
-
ຄູວັດ ແລະ ປະເມີນຄວາມຮູ້
ຂອງນັກຮຽນພາຍຫຼັງການສິດສອນ
-
ຄູສະຫຼຸບບົດຮຽນດ້ວຍແຜນ
ວາດ
-
ຄູໃຫ້ບົດຝຶກຫັດ
-
ຖາມຂໍ້ຂ້ອງໃຈນຳນັກຮຽນ
-
ແກ້ຂໍ້ຂ້ອງໃຈ
5. ແນະນຳ, ຕັກເຕືອນນັກຮຽນ
ເຮັດວຽກເຮືອນ ແລະ ຊ່ວຍວຽກ ພໍ່-ແມ່
|
|
|
|
|
ທີ່ ………………… ວັນທີ…../……/……… ທີ່ …………………ວັນທີ…../……/………
ສາຍ / ຈຸງານ ໂຮງຮຽນ ແຕ່ງໂດຍ :
ທີ່ ………………… ວັນທີ…../……/……… ທີ່
………………… ວັນທີ…../……/………
ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ............... ໜ່ວຍງານວິຊາການໂຮງຮຽນ
ຮ່າງບົດສ່ອນ ( UbD )
ບົດສອນຂັ້ນ ມ..... (ສົກຮຽນ 20…... – 20…...)
ວິຊາ: ……………………
ພາກທີ .......
…………………………………………………………………
ບົດທີ ……
………………………………………………………………
¯ ບົດທີ (Unit) : 1, 2, 3 ............. ຫົວຂໍ້ບົດ (Subject/Course) :
....................................................
ຂໍ້ທີ (Topic) : 1, 2 , 3 ............ ເວລາ (Time) : ...............
|
v ຂັ້ນຕອນທີ 1 (Stage1) : ຜົນຮັບທີ່ຕ້ອງການ (Desired Results)
|
v ເປົ້າໝາຍ (Goal) : ຈຸດປະສົງຂອງການຮຽນຮູ້
-
ເປົ້າໝາຍລວມຂອງບົດທີ່ຈະສອນ ( ແນວຄິລວມຍອດຂອງພາກ................................................
)
-
ເປົ້າໝາຍລວມຂອງພາກທີ່ຈະສອນ ( ແນວຄິລວມຍອດຂອງພາກ...............................................
)
|
v ຄວາມເຂົ້າໃຈ (Understanding)
[
ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈ :
- ຕ້ອງຮັບໃຊ້ຈຸດປະສົງຂອງເປົ້າໝາຍ(Goal) ຂອງບົດທີ່ຈະສອນນັ້ນ(ຮັບໃຊ້ເປົ້າໝາຍຂອງບົດຮຽນເຮັດໃຫ້ຜູ້ຮຽນເກີດການຮຽນຮູ້)
|
v ຄຳຖາມຫຼັກ (Questions)
1.
ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ ແລະ ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບ...............(ມັນສະໝອງ)
2.
ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດປະຕິບັດໄດ້ກ່ຽວກັບ.......... (ການປະຕິບັດຕົວຈິງ)
3. ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຄຳນຶງໄດ້ເຖີງຄຸນຄ່າ,
ຄວາມສຳຄັນຂອງ............. ຫຼື ໃຫ້ນັກຮຽນມີທັດສະນະຄະຕິຕໍ່............. (ຄວາມສຳນຶກ,
ການຕືກຕອງ............)
|
v ຄວາມຮູ້ (Knowledge)
Ø ນັກຮຽນຈະຮູ້ :
- ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ທີ່ສຳຄັນຈາກບົດຮຽນທີ່ຈະສອນ
- ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍ ແລະ
ເນື້ອໃນຂອງບົດ ຮຽນ
|
v ທັກສະ (Skill)
Ø ນັກຮຽນສາມາດ :
- ສິ່ງທີ່ສຳຄັນນັກຮຽນຈະມີຄວາມສາມາດເພີ່ມຂື້ນຈາກການຮຽນບົດນີ້
:
1.
ສາມາດອະທິບາຍ
2.
ປຽບທຽບ
3.
ຈຳແນກ
4.
ປະດິດສ້າງ
|
v ຂັ້ນຕອນທີ 2 (Stage2) : ຫຼັກຖານປະເມີນ (Other Evidence)
|
- ໜ້າວຽກສິດສອນ T (Task) :
- ຄຳຖາມເຈາະຈີ້ມ(ແມ່ນຮັບໃຊ້ໃຫ້ແກ່ຄຳຖາມຫຼັກ)
- ຄຳຖາມເຈາະຈີ້ມຈະຕ້ອງຫຼາຍກວ່າ
1 ຄຳຖາມຕາມຄວາມເໝາະສົມຂອງບົດ(ຈົນກວ່າຈະເຂົ້າເປົ້າໝາຍຂອງຄຳຖາມລວມ)
- ຈັດຕັ້ງກຸ່ມ, ແບ່ງຄຳຖາມໃຫ້ແຕ່ລະກຸ່ມ
- ຕາງໜ້າກຸ່ມຂື້ນລາຍງານ
- ຄຳຖາມ ແລະ ວຽກບ້ານ(ໃນປື້ມແບບຮຽນ)
|
1.
ຫຼັກຖານອື່ນໆ : OE (Other Evidence)
- ສັງເກດ, ສົນທະນາ
- ຖາມ-ຕອບ
- ເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ
- ແຜນວາດ
- ຮູບພາບ
- ຄຳຖາມ ແລະ ວຽກບ້ານໃນປື້ມແບບຮຽນ
- ອື່ນ.........
|
¯ ຂັ້ນຕອນທີ 3 (Stage3) : ແຜນການສອນ (Teaching Plan)
|
-
ແມ່ນກິດຈະກຳການຮຽນບໍ່ວ່າໄລຍະສັ້ນ ຫຼື ໄລຍະຍາວ ທີ່ພາໃຫ້ເກີດຜົນສຳເລັດທີ່
ພາໃຫ້ເກີດມີຂະບວນການຮຽນຮູ້ເຊັນ : ຫຼັ້ກສູດ, ການວັດປະເມີນ, ການຮຽນການສອນ,
ແນວທາງນະໂຍບາຍ........
|
v ກິດຈະກຳການສອນ
|
v ກິດຈະກຳການຮຽນ
|
v
ຂັ້ນຕອນທີ 1
1.
ບາດກ້າວທີ 1 : ຈັດຕັ້ງຫ້ອງ(ກໍານົດເວລາຕາມຄວາມເໝາະສົມ)
2.
ບາດກ້າວທີ 2 : ທວນຄືນບົດຮຽນຜ່ານມາ(ກໍານົດເວລາຕາມຄວາມເໝາະສົມ)
- ກິດຈະກຳທີ່ຄູຈະເຮັດ
- ວັດ ແລະ
ປະເມີນບົດຮຽນຜ່ານມາ ແລະ ບົດຮຽນ
ໃໝ່ຕາມຄວາມເໝາະສົມ
|
- ກິດຈະກຳນັກຮຽນຕ້ອງເຮັດ
|
3.
ບາດກ້າວທີ 3 : ຄູນຳເຂົ້າສູ່ບົດຮຽນໃໝ່ : (ກໍານົດເວລາຕາມຄວາມເໝາະສົມ)
- ກິດຈະກຳທີ່ຄູຈະເຮັດ (ຫົວຂໍ້ບົດຮຽນ,
ຄຳຖາມ, ຄໍາຕອບ ... )
- ວັດ ແລະ
ປະເມີນທຸກກິດຈະກຳຕາມຄວາມເໝາະສົມ
- ສັງລວມ /
ອະທິບາຍໃຫ້ນັກຮຽນຟັງ
- ເນື້ອໃນບົດຮຽນ
|
-
ກິດຈະກຳນັກຮຽນຕ້ອງເຮັດ
|
4.
ບາດກ້າວທີ 4 : ສະຫຼຸບ
- ຄູປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນຫຼັງການສິດ
ສອນ
- ຄູສະຫຼຸບຄືນບົດຮຽນດ້ວຍແຜນວາດ
- ຖາມຂໍ້ຂ້ອງໃຈນຳນັກຮຽນ
- ແກ້ຂໍ້ຂ້ອງໃຈ
- ຄູໃຫ້ບົດຝຶກຫັດ / ຄຳຖາມແກ່ນັກຮຽນ
|
- ກິດຈະກຳນັກຮຽນຕ້ອງເຮັດ
|
5. ບາດກ້າວທີ 5 : ແນະນຳ,ຕັກເຕືອນນັກຮຽນ
-
ເວລາກັບຮອດເຮືອນແມ່ນໃຫ້ນັກຮຽນແກ້ບົດຝຶກຫັດ
/ ຄົ້ນຄວ້າບົດຮຽນ
-
ຕ້ອງເຮັດວຽກເຮືອນ ແລະ ຊ່ວຍວຽກພໍ່-ແມ່
|
- ກິດຈະກຳນັກຮຽນຕ້ອງເຮັດ
|
ທີ່ ………………… ວັນທີ…../……/……… ທີ່ …………………ວັນທີ…../……/………
ສາຍ / ຈຸງານ ໂຮງຮຽນ ແຕ່ງໂດຍ :
ທີ່ ………………… ວັນທີ…../……/……… ທີ່
………………… ວັນທີ…../……/………
ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ............... ໜ່ວຍງານວິຊາການໂຮງຮຽນ
Posted By ບ່າວລາວໜ້າຮັກOctober 15, 2023